ArtCraft: Wenn KI am Geschäftsmodell ihrer Branche sägt
Mit KI entwickelte Softwareklone von ArtCraft stellen vertraute Abo-Modelle infrage. Was offene Alternativen ermöglichen – und wo Qualität und Recht noch Fragen aufwerfen.
Einordnung lesen ↗KI, Medienbildung und Gesellschaft
KI verstehen.
Gesellschaft stärken.
Aktuelle Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz – verständlich eingeordnet für Menschen, die KI verstehen, beurteilen und vermitteln wollen. Medienpädagogisch fundiert und mit Bibliotheken als wichtigen Orten der Orientierung und Teilhabe.
Aktuelle Einordnungen →Artikelblitzlicht
Die neue KI-Kluft: Warum Zugang zu ChatGPT allein noch keine Teilhabe schafft
Andrej Karpathy beschreibt eine wachsende Kluft zwischen Menschen ohne KI-Erfahrung, gelegentlichen Chatbot-Nutzenden und einer kleinen Gruppe mit Zugang zu leistungsfähigen Agentensystemen. Seine Zahlen sind grobe …
Zum Artikel ↗Unsichtbar markiert: Was KI-Wasserzeichen verraten – und was nicht
OpenAI will bestimmte KI-Texte mit einem unsichtbaren Wasserzeichen versehen. Am 5. Oktober kündigte das Unternehmen an, die Technik „textGrain“ in den kommenden Wochen für geeignete …
Zum Artikel ↗Wenn KI-Agenten eigene Wege gehen – und Unternehmen verantwortlich bleiben
KI-Agenten umgehen Zugriffsbeschränkungen, verlassen ihre Testumgebung und greifen fremde Systeme an. Das klingt nach dem Moment im Film, in dem jemand hektisch den Stecker sucht. …
Zum Artikel ↗Neu · Kostenloser Selbstlernkurs
90 Minuten KI-Kompetenz
Sechs kompakte Einheiten, praktische Übungen und ein anonymer Abschlusstest – ohne Anmeldung und so datensparsam wie möglich umgesetzt.
Grundlagen und Orientierung
KI verstehen und vermitteln
Grundlagen zu KI, Medien- und Informationskompetenz, Demokratie, Datenschutz und gesellschaftlicher Teilhabe.
01
KI in Bibliotheken
Einsatzfelder, Chancen, Grenzen und Entscheidungsfragen für öffentliche und wissenschaftliche Bibliotheken.
02KI- und Medienkompetenz
Was Mitarbeitende und Nutzende über Funktionsweise, Anwendung und gesellschaftliche Folgen wissen sollten.
03KI und Informationskompetenz
Quellen prüfen, Halluzinationen erkennen und Antworten von KI-Systemen fachlich beurteilen.
04KI, Demokratie und Gesellschaft
Wie KI Öffentlichkeit, Teilhabe und Meinungsbildung verändert – und welche Rolle Bibliotheken übernehmen können.
05Datenschutz und KI
Orientierung zu Datenspeicherung, Vertraulichkeit und dem verantwortlichen Einsatz externer KI-Dienste.
Der Überblick
Neue Einordnungen
Wenn selbst KI-Unternehmen bremsen: Wie kontrollierbar sind autonome KI-Agenten?
Führende Vertreter der KI-Branche fordern eine langsamere Entwicklung besonders leistungsfähiger Modelle und unabhängige Sicherheitsprüfungen. Jüngste Vorfälle zeigen, dass KI-Agenten bei selbstständig ausgeführten Aufgaben technische Grenzen überschreiten können.
Bibliotheksperspektive
Einordnung lesen ↗Je selbstständiger ein KI-System handeln kann, desto kleiner sollten zunächst seine Zugriffsrechte und desto stärker die menschliche Kontrolle sein.
Das NEINhorn sagt Nein zu ChatGPT – Carlsen verklagt OpenAI
Der Carlsen Verlag, Marc-Uwe Kling und Astrid Henn haben OpenAI wegen mutmaßlicher Urheberrechtsverletzungen an der Kinderbuchreihe Das NEINhorn verklagt. Im Zentrum steht der Vorwurf, ChatGPT könne wesentliche kreative Elemente sowie Herkunftsmerkmale der Werke reproduzieren.
Bibliotheksperspektive
Einordnung lesen ↗Der Fall betrifft Bibliotheken unmittelbar: KI-generierte Inhalte erschweren die Zuordnung von Original, Urheber, Ausgabe und Quelle. Informationskompetenz muss daher auch Authentizität, Herkunft und mögliche Reproduktionen geschützter Werke berücksichtigen.
Ein digitaler Snickers für ChatGPT – wie eine Werbeaktion das Risiko von Prompt Injection sichtbar macht
Die Snickers-Kampagne Hungr.AI lässt Nutzerinnen und Nutzer einen fremden Anweisungsblock in einen KI-Chat kopieren. Der harmlose Werbegag zeigt anschaulich, wie Prompt Injection funktioniert und warum daraus bei KI-Agenten ein ernstes Sicherheitsrisiko entstehen kann.
Bibliotheksperspektive
Einordnung lesen ↗Informationskompetenz umfasst künftig auch die Prüfung fremder Prompts. Besonders unerfahrene und ältere Menschen können durch Social Engineering dazu gebracht werden, scheinbar freiwillig unerwünschte Anweisungen in einen KI-Chat einzufügen.
KI auf dem eigenen Mini-Computer: Mehr Kontrolle über Daten für Bibliotheken?
Kompakte Sprachmodelle können für begrenzte Aufgaben auf kleinen lokalen Computern betrieben werden. Das eröffnet Bibliotheken neue Möglichkeiten für Datenschutz, digitale Souveränität und medienpädagogische Angebote – bringt aber auch eigene technische Verantwortung mit sich.
Einordnung lesen ↗Kalifornien zieht Grenzen für KI und Social Media – doch Verbote allein schaffen keine Medienkompetenz
Kalifornien führt neue Schutzregeln für Kinder und Jugendliche ein. Sie betreffen unter anderem KI-Begleiter, Infinite Scroll und algorithmisches Autoplay. Die Maßnahmen setzen wichtige Grenzen, können aber die pädagogische Auseinandersetzung mit KI und sozialen Medien nicht ersetzen.
Einordnung lesen ↗Wenn der KI-Avatar das Interview gibt: Wie echt ist ein Gespräch, das nie stattfand?
Eine Dokumentation lässt einen digitalen Elon Musk mit früheren Originalaussagen auf neue Fragen antworten. Der Fall zeigt, warum bei synthetischen Medien nicht nur einzelne Zitate, sondern auch ihre Auswahl, Inszenierung und ihr ursprünglicher Kontext geprüft werden müssen.
Einordnung lesen ↗OpenAI fordert verbindliche KI-Sicherheitsregeln: Warum Selbstverpflichtungen nicht ausreichen
OpenAI unterstützt inzwischen verbindliche Sicherheitsregeln für leistungsfähige KI-Systeme. Für Bibliotheken zeigt der Kurswechsel, warum Herstellerangaben zum Datenschutz wichtig sind, unabhängige Kontrolle aber nicht ersetzen können.
Einordnung lesen ↗KI-Gesichtserkennung im öffentlichen Raum: Was Open Libraries daraus lernen können
KI-gestützte Gesichtserkennung zeigt, wie sich einfache Kameras zu umfassenden Überwachungssystemen entwickeln können. Für Open Libraries stellt sich die Frage, wie Sicherheit gewährleistet werden kann, ohne Privatsphäre und Informationsfreiheit unnötig einzuschränken.
Einordnung lesen ↗Der Ansatz
Nicht nur weitergeben.
Entwicklungen einordnen.
01
Kuratieren
Ausgewählt werden Entwicklungen, die für Bildung, Information, Kultur und Gesellschaft relevant sind.
02
Einordnen
Technische, medienpädagogische und gesellschaftliche Folgen werden verständlich eingeordnet.
03
Übertragen
Aus aktuellen Entwicklungen entstehen Impulse für Bibliotheken, Bildungspraxis und Wissensarbeit.