Neben der praktischen Arbeit in Projekten, Fortbildungen und Lehre veröffentlicht Andreas Langer zu Fragen der Medienpädagogik, digitalen Bildung und zur Rolle von Bibliotheken im gesellschaftlichen und technologischen Wandel.
Fachartikel
2025
Was geht, was geht nicht und was bringt die Zukunft? Anwendungsbereiche von aktuellen KI-Angeboten in der Bibliothek
BuB – Forum Bibliothek und Information, Heft 8–9/2025, S. 404–407
Der Beitrag beschäftigt sich mit aktuellen Einsatzmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz in Bibliotheken und ordnet Chancen, Grenzen und zukünftige Entwicklungen ein.
Künstliche Intelligenz in der Bibliothek – der Versuch einer Einordnung
ProLibris, Jahrgang 30, Heft 1/2025, S. 8–10
Eine medienpädagogische Einordnung aktueller KI-Entwicklungen mit Blick auf Bibliotheken, Informationskompetenz und bibliothekarische Bildungsarbeit.
2021
„Aufruhr in Seedorf“ – Grundschulkinder decken als Junior-FakeHunter Falschmeldungen auf
gemeinsam mit Kathrin Reckling-Freitag
BuB – Forum Bibliothek und Information, Jahrgang 73, Heft 1/2021, S. 11–13
Der Beitrag beschreibt das Konzept der Junior-FakeHunter und die Vermittlung von Informations- und Nachrichtenkompetenz an Grundschulkinder.
2019
Erwischt: Fake News! Jugendliche als FakeHunter in Bibliotheken unterwegs
gemeinsam mit Kathrin Reckling-Freitag
Computer + Unterricht, Jahrgang 29, Heft 116, S. 40–41
Der Artikel stellt das FakeHunter-Konzept und Bibliotheken als Lernorte für Medienkritik und Informationskompetenz vor.
Fachbeiträge und Interviews
- 2026 – Bibliotheken und KI: Bibliotheksportal des Deutschen Bibliotheksverbands, gemeinsam mit Frank Seeliger und Argie Kasprzik.
- 2025 – Medienbildung leicht gemacht – Praxistipps für alle Zielgruppen: Expertenbeitrag des Deutschen Bibliotheksverbands und des Netzwerks Bibliothek Medienbildung.
- 2024 – Wie kann Künstliche Intelligenz in der Kulturellen Bildung den gesellschaftlichen Wandel mitgestalten? Fachgespräch mit Markus Sindermann für die Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung.
- 2022 – FakeHunter – Falschmeldungen auf der Spur: Interview im digital publishing report – Sonderheft Bibliotheken.
- 2020 – Was Bibliotheken tun können, um Heranwachsende für Fake News zu sensibilisieren: Interview im Rahmen der Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“.
Praxispublikationen und Materialien
Die FakeHunter
Die FakeHunter – Planspiel zur Vermittlung von Medienkritik, gemeinsam mit Kathrin Reckling-Freitag. Das Planspiel unterstützt Jugendliche dabei, Falschinformationen zu erkennen, Quellen einzuschätzen und Mechanismen von Desinformation zu verstehen.
Elternratgeber Games
Elternratgeber Games – Orientierung in der Welt digitaler Spiele. Der Ratgeber richtet sich an Eltern und andere Bezugspersonen. Thematisiert werden Spielkultur, Alterskennzeichnungen, Monetarisierung, Spielzeiten, mögliche Risiken sowie die Begleitung von Kindern und Jugendlichen beim Gaming.
Pädagogische Spielebeurteilungen
Im Auftrag der Bundeszentrale für politische Bildung entstanden pädagogische Auseinandersetzungen mit unterschiedlichen digitalen Spielen. Die Beiträge betrachten Spiele nicht nur hinsichtlich Spielspaß oder technischer Qualität, sondern aus medienpädagogischer Perspektive.
Weitere Veröffentlichungen, Interviews und Materialien werden fortlaufend ergänzt.