Der KI-Praxisradar ordnet aktuelle Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz verständlich und kritisch ein. Er richtet sich an Menschen, die KI nicht nur anwenden, sondern verstehen, beurteilen und vermitteln möchten – in Medienpädagogik, Bildung, Bibliotheken, Wissenschaft und Gesellschaft.
Worum es geht
Der KI-Praxisradar kuratiert Meldungen aus Fachmedien, Forschung, Politik und Praxis. Entscheidend ist nicht allein, was technisch neu ist, sondern welche Bedeutung eine Entwicklung für Medienbildung, Informationskompetenz, Demokratie und gesellschaftliche Teilhabe besitzt. Bibliotheken sind dabei ein wichtiger Praxisraum.
Die Perspektive
Der KI-Praxisradar betrachtet KI weder als bloßes Effizienzwerkzeug noch als grundsätzliches Problem. Im Mittelpunkt stehen Chancen, Grenzen, Interessen, Machtverhältnisse und die Frage, wie Menschen digitale Systeme selbstbestimmt und verantwortlich nutzen können. Bibliotheken spielen dabei eine besondere Rolle: als offene Orte der Orientierung, des Lernens und der gesellschaftlichen Teilhabe.
Redaktioneller Ablauf
- Relevante Meldungen werden täglich aus ausgewählten Quellen gesammelt.
- Mehrfachmeldungen werden zusammengeführt; die ausführlichste und belastbarste Quelle dient als Ausgangspunkt.
- Jeder Beitrag wird aus medienpädagogischer, gesellschaftlicher und bibliothekarischer Perspektive eingeordnet.
- KI kann Recherche und Entwurf unterstützen. Die Veröffentlichung erfolgt nach menschlicher Prüfung.
Über mich
Mein Name ist Andreas Langer. Ich bin Diplom-Sozialpädagoge, Diplom-Medienpädagoge und Assessor für Assessmentverfahren. Bei Bibliotheken SH leite ich die Stabsstelle Medienpädagogik.
Seit fast 15 Jahren bin ich als Medienpädagoge im gesamten DACH-Raum tätig. Meine fachlichen Schwerpunkte liegen in den Bereichen Gaming, Künstliche Intelligenz, Fake News und Social Media. Das verbindende Querschnittsthema meiner Arbeit ist die Jugendmedienkultur – also die Frage, wie junge Menschen Medien nutzen, mitgestalten und in ihre Lebenswelt integrieren.
Dabei beschäftige ich mich insbesondere damit, wie Menschen digitale Medien kompetent, selbstbestimmt und verantwortungsvoll nutzen können und welche Rolle Bibliotheken als offene Bildungs- und Informationsorte dabei übernehmen.
Darüber hinaus bringe ich meine Erfahrungen in unterschiedliche Fachgremien und Entwicklungsprozesse ein. Ich bin Experte im Netzwerk Bibliothek Medienbildung des Deutschen Bibliotheksverbandes, war an der Erarbeitung der Medienkompetenzstrategie des Landes Schleswig-Holstein beteiligt und wurde mit dem Medienkompetenzpreis Schleswig-Holstein ausgezeichnet. Neben meiner Tätigkeit bei Bibliotheken SH bin ich seit vielen Jahren als medienpädagogischer Referent für die Bundeszentrale für politische Bildung tätig.
Mit KI-Praxisradar möchte ich aktuelle Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz verständlich aufbereiten und aus bibliothekarischer sowie medienpädagogischer Perspektive einordnen. Dabei geht es mir nicht nur um neue Werkzeuge und technische Möglichkeiten, sondern ebenso um Informationskompetenz, Quellenkritik, Datenschutz sowie ethische und gesellschaftliche Verantwortung.
Die Auswahl und Einordnung der Inhalte erfolgt redaktionell unabhängig. Fachliche Hinweise, Ergänzungen und Kritik sind ausdrücklich willkommen.
Kontakt: kontakt@andreaslanger.net